2n ESO B
Els passos per a identificar subjecte i predicat.
Hi ha formes senzilles de reconèixer el subjecte d’un verb, sense buscar qui realitza l’acció ni sense preguntar al verb “qui?”. Encara que semblen les opcions més fàcils, a la llarga, no fan més que embolicar el personal. Segueix els passos d’esta infografia és una bona idea perquè es quede clar. Descàrrega
Vídeo-desitjos 2021
Per tal d’elaborar el vídeo en què exposeu el vostre desig per a 2021, vos deixe en aquesta entrada tota la informació sobre com ha de ser la gravació i ítems que s’avaluaran d’aquesta tasca. Podeu adjuntar la tasca en el formulari següent: Entrega Punxa ací per lliurar la tasca a la professora
Lectura a classe
Per dur a terme la lectura trimestral, farem a classe sessions setmanals en les quals llegirem a l’aula i elaborarem el nostre portfolio de lectura, en el qual anotarem tot allò que després vullguem comentar a les tertúlies literàries. Si vols veure un exemple per fer el teu portfolio, pots entrar en aquest enllaç, on en veuràs un digitalitzat. Per saber com serà l’avaluació, pots consultar la següent rúbrica:
Creus que és útil que hi haja una varietat estàndard de la llengua? Per què?
A classe hem treballat la variació lingüística i l’estàndard en una llengua (pàg. 18 i 19 del llibre de text). Podeu repassar-ho amb el vídeo següent, que també hem vist: Ara us toca a vosaltres dir la vostra opinió, i per això cal que enregistreu, en audio o vídeo, la vostra resposta a esta pregunta de l’activitat 5 de la pàg. 19 del llibre de text: Creus que és útil que hi haja una varietat estàndard de la llengua? Per què? Quan ho tingueu enllestit, premeu a “entregar la tasca” i adjunteu-hi la gravació. Entregar la tasca
Exercici: 5 oracions per analitzar-ne els sintagmes.
Analitzeu les 5 oracions al vostre quadern.
Sintagmacreator
Comencem el joc del Sintagmacreator creant equips de 3 o 4 persones. Cada equip fa una oració a partir d’una de les cartes Dixit. Recordeu que cada element que s’incloga en l’oració augmentarà la puntuació de l’equip (està indicat a les regles del joc!). Quan es tinga l’oració creada i analitzada, se’n pot pujar una foto al Padlet del Sintagmacreator per compartir-la amb la resta de la classe i puntuar-la. Anirem sumant els punts aconseguits al rànquing de la classe. En acabar, cada equip ha de repartir-se els punts entre els seus membres. Fent clic en el botó següent pots crear-te una còpia al teu Drive del full de càlcul que et servirà com a rànquing dels equips. Rànking
