Diari d’aprenentatge
per Anna Monteagudo
Aquest diari d’aprenentatge esdevé una part més personal del portfolio. No es tracta d’un recull de les tasques realitzades a classe, amb l’alumnat, sinó d’un seguit de reflexions i evidències sobre el meu procés d’aprenentatge com a docent. A continuació, llavors, trobaràs diferents entrades que van reflectint el meu desenvolupament en les accions formatives de les quals he format part.
Escala valorativa: expressió escrita
Usar rúbriques a Adittio o Idoceo ens facilita molt la faena: ens fa més ràpid avaluar i qualificar una tasca i ens permet fer-ho de forma més adequada.
La retroalimentació que podem donar a l’alumnat fent ús d’aquesta mena d’eines d’avaluació és de molta més qualitat i conté més informació que unes marques de correcció a un text i una nota numèrica.
Però, com ho fem si l’alumnat és dels cursos més baixos d’ESO? Estem començant amb l’ús adequat de les TIC, molts centres no tenim dispositius sempre disponibles per a tot l’alumnat… Llavors es fa difícil poden fer arribar aquest feedback.
Per tot això, una bona manera d’aconseguir-ho, és incloure l’eina d’avaluació a la tasca mateix, en un format menut, accessible i entenedor per a l’alumnat.
A continuació pots descarregar-te un PDF amb 6 còpies per full d’una escala valorativa per avaluar l’expressió escrita basant-te en els propietats textuals com a descriptors.
Pots imprimir-ne tantes com et calga, tallar-les i pegar-ne una en cada redacció de l’alumnat.
Si vols usar l’escala valorativa però no t’agrada el format o vols pujar-la al teu Adittio o Idoceo, te la deixe també en Full de Càlcul de Google. Només has de fer-ne una còpia i editar els descriptors o nivells com més t’agrade.
Recull de paraules
En aquesta pàgina del nostre web trobaràs una sèrie de recursos per treballar el lèxic a l’aula usant a través de l’aprenentatge basat en jocs.
Si vols fer ús d’alguna de les propostes, només cal que hi accedisques per consultar la guia didàctica, en la qual trobaràs tant la concreció curricular per a 1r d’ESO (tot i que depén del vostre alumnat, podreu usar-ho per a altres nivells) i el desenvolupament de l’activitat, així com el material necessari o els enllaços als recursos digitals.
Poc a poc, anirem augmentant aquest recull. Esperem que en tragueu profit, i si és així, que ho compartiu amb nosaltres amb un comentari a l’entrada del web o Instagram!
La paraula clau: lloc
Encreuat: els noms de la natura
Ortografia amb memòria visual i ABJ
En aquesta pàgina del nostre web trobaràs una sèrie de recursos per treballar l’ortografia a l’aula usant la memoria visual a través de l’aprenentatge basat en jocs.
Si vols fer ús d’alguna de les propostes, només cal que hi accedisques per consultar la guia didàctica, en la qual trobaràs tant la concreció curricular per a 1r d’ESO (tot i que depén del vostre alumnat, podreu usar-ho per a altres nivells) i el desenvolupament de l’activitat, així com el material necessari o els enllaços als recursos digitals.
Poc a poc, anirem augmentant aquest recull. Esperem que en tragueu profit, i si és així, que ho compartiu amb nosaltres amb un comentari a l’entrada del web o Instagram!
El penjat dels sons i les grafies
Jocs per a treballar els verbs irregulars
Afonar la flota
Com es juga?
- Se situen els vaixells propis en la graella de baix, marcant tantes caselles com s’hi indica.
- Per parelles, comença el joc, però en lloc de trobar la flota de l’oponent dient “B3”, com a l’original, cal flexionar el verb de la columna amb la persona de la filera.
- Tant si és “tocat” com si és “aigua”, s’anota a la graella superior, fins afonar tota la flota de l’oponent.
Te’n recordes? Practicar pretèrit perifràstic i compost
